Ученики, целиком занятые изучением внешних сторон религии, не имели времени побыть наедине с богом. Он обращался к их сердцам, но они не слышали его голоса. В поисках знаний они отвернулись от истинного источника мудрости.
Главное в служении богу упускалось, принципами закона пренебрегали. То, что считалось превосходнейшим образованием, было на самом деле величайшей помехой к подлинному развитию. Обучение у раввинов подавляло молодые силы. Плод такого воспитания узость и ограниченность ума. Отрок иисус не обучался в школе при синагоге.
Мать была его первым учителем. Он постигал истину из ее уст и из писаний пророков. Сидя на коленях у своей матери.
Юноша иисус тоже не стремился учиться в школах раввинов. Он не нуждался в образовании, которое можно было получить там, потому что сам бог был его наставником. Вопрос, заданный во время его земного служения как он знает писания, не учившись? Не означает, что иисус не умел читать. Дело в том, что он не получил традиционного образования у раввинов ин.
Знания, полученные им, и мы можем приобрести. Он прекрасно разбирался в писаниях это показывает, как прилежно он изучил их в молодые годы, открывая для себя великую сокровищницу творений божьих.
Исследуя жизнь растений и животных. Он находил новые пути и средства изложения истины. Он постоянно искал в видимом мире подтверждение божественной правды.
Притчи, которыми он так любил изъяснять свое учение, показывают, насколько открыт был его дух влиянию природа и как много духовных уроков он извлек из окружающей его жизни. Значение слов и дел божьих открывалось иисусу, когда он пытался понять суть вещей. Его сопровождали небесные существа.
